En una entrevista exclusiva para No Te Duermas, por Hexa Radio, coproducción de Periódico SIC y Diario NCO, se entrevistó a Fabián Banga, argentino, profesor de español y jefe del departamento de lenguas modernas de la Universidad de Berkeley de California, quien habló sobre la inteligencia artificial, la posibilidad de perder fuentes de empleo debido a esto y lo que ocurre en Las escuelas.
Por Agustín Guerreiro
Fabián Banga analizó las preocupaciones reales que existen detrás de este “boom” de las inteligencias artificiales que está dando en los últimos tiempos. Traza un paralelismo con lo que fue la creación de la máquina a vapor, que cambió la historia de la humanidad pero no hizo desaparecer a la civilización, por su parte, la inteligencia artificial o neo networks, pueden llegar a quitar el espacio de trabajo a las personas desde muchos aspectos, desde el económico hasta el cultural.
“Lo que a la gente más le preocupa, como decíamos en una conferencia hace un tiempo, si sos contador o sos abogado estás sonado, porque en 20 años estos bichitos van a hacerlo por vos”, sentenció Fabián.
Para graficar esto, tomo como ejemplo el trabajo que realiza un abogado, es decir, un abogado defensor presenta un documento para defender a su cliente y lo presenta ante un jurado, pero hoy por hoy, las inteligencias artificiales, son capaces de crear y presentar el documento, por elaboración propia, no uno preestablecido.
Al hablar sobre los artículos escritos por inteligencias artificiales, brindó números concretos: “Dudo que sea más del 50%, y lo escribió muy bien hasta tal punto que se busca una forma en el internet que vos ponés un documento y que te diga si es probable que lo haya escrito una persona o una inteligencia artificial. Y te dice 80% probable que lo hizo una inteligencia artificial, es más, a veces puede ser algo híbrido”.
El problema en el aprendizaje
Para graficar el alcance de estas inteligencias y lo grave que puede ser a nivel educativo, puso como ejemplo una situación que vivió en carne propia con una de sus estudiantes. Para contextualizar, post pandemia, las clases virtuales en Estados Unidos llegaron para quedarse, de esta manera, Banga no tuvo contacto presencial con dicha estudiante durante sus clases y su trato fue pura y exclusivamente virtual.
El profesor confirmó que hasta “los estudiantes te presentan las composiciones hechas por una máquina”, ya que, durante un examen de medio término oral, se sorprendió que la joven estudiante que estaba rindiendo no hablase ni una palabra en castellano.
“La chica me dice: “uso el Google Translate y uso está maquinita dónde te escucha a vos y transcribe en inglés”. Eso es trampa no se puede hacer, la chica no se estaba portando mal pensaba que eso era normal, pero esto es una clase avanzada tuvo que que haber pasado por lo menos dos años estudiando el castellano”, relató Fabián Banga.
El principal problema de esto, según él, es que estas inteligencias artificiales tienen una orientación, es decir, al tomar de internet lo que habla la gente para construir los artículos, se inclina hacia un lado o hacia otro de la balanza dependiendo de la tendencia que haya en ese momento en internet, por ejemplo en cuestiones políticas.
La inteligencia artificial en la política
“Es un problema para nosotros porque el bicho se vuelve de un partido, es preocupante porque, por ejemplo, uno sale a la campaña y dice ciertas cosas, si el otro tiene los recursos para tener un bichito de estos y no te escribe un artículo, te escribe 300 artículos explicando porque el otro candidato es malo y por qué no habría que votarlo”, admitió Banga.
El profesor manifestó que el uso de “trolls” en las campañas políticas tiene muchos años, es más, toma como ejemplo a Twitter, ya que, sostiene que el 60% de lo que se dice en esa red social es falso, “son tipos apretando botoncitos o bots baratos, como los usados por Macri, los cuales se descubrió que eran cuentas radicadas en Indonesia”. “Hoy hay máquinas que son muchísimo más avanzadas”, reconoció Fabián Banga.
Banga fue convocado para analizar una de estas inteligencias:“A ver si es consciente o no, le pregunto, ¿Sos consciente de que vos me estás ayudando? Yo consiente no soy porque soy un robot o una máquina, y yo le digo, pero si vos sos consciente que no sos consciente entonces sos consciente, la máquina me responde de una forma que me sorprendió a mí”. Para finalizar fue terminante: “Nos preocupa que la inteligencia artificial nos afecte culturalmente”.
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