N° de Edición 7013
Discapacidad

La organización Señeros realizará una caravana callejera por el día de la niñez

La organización Señeros realizará una caravana callejera por el día de la niñez.

La caravana se desarrollará desde el espacio conocé al espacio calimba y busca brindar un espacio de juego para todos los niños que deseen asistir.Los niños podrán hacer el recorrido desde un espacio a otro en busca del tesoro y podrán compartir merienda en una tarde donde la forma de comunicarse no importará más que el juego.

Por Melisa Correa
melisacorrea.prensa@gmail.com

La organización Señeros realizará el próximo domingo 26 una caravana callejera por el día de la niñez, en la que todos los niños participantes podrán compartir un momento juntos en busca del tesoro, la cual se desarrollará desde la sede de la institución ubicada en O’Higgins al 118 hasta el espacio calimba, ubicado en la calle Rio Negro al 917, perteneciente a la localidad de Ramos Mejía, donde se encuentra emplazado el espacio Conocé.

La actividad será gratuita e invita a todos los niños interesados a participar del encuentro que consistirá en efectuar un recorrido siguiendo el mapa del tesoro desde el espacio Conocé hasta el Calimba, durante el cual se realizarán interpelaciones a un clown mediante la lengua de señas, con el fin de dar cuenta que el juego es el mismo independientemente del modo de comunicación.

Además, el encuentro constará de intervensiones callejeras, varieté para pequeños y merienda para todos los chicos concurrentes, así como también contará con intérpretes de Lengua de Señas para niños sordos.

El proyecto Señeros

La organización Señeros emplazada en el espacio Conocé, es una propuesta que nace en el año 2009 con el fin de brindar una herramienta para la comunicación dirigida a todo aquel que quiera conocer, aprender y compartir la Lengua de Señas que es utilizada por la comunidad sorda de Argentina. Pues, propicia un servicio de enseñanza dirigido a personas que pretenden sumarse a este desafío inclusivo a través de la construcción de un espacio recreativo y un área de estimulación sensitiva para poder recrear de este modo las formas y codificaciones tradicionales vinculadas a la LSA, mediante un espacio de encuentro con la cultura e historia de la lengua como también con las distintas formas y recursos expresivos que la conforman.

Además, esta propuesta educativa-cultural sostiene que el conocimiento crea un puente que favorece a  la inclusión de las personas con discapacidad para promover  sus derechos y dar lugar a la expresión de todas las voces que construyen a la comunidad. Así como también posee un objetivo fundamental que es propiciar la socialización a través de la comunicación en LSA, la creación de vínculos reales entre las personas sordas y oyentes desde la enseñanza de una lengua en común, la posibilidad de insertarse  laboralmente, de desarrollarse individual y grupalmente, de poder concretar una profesión y una carrera y de proponer escencialmente el acercamiento a un vínculo sin estigmatización, así como de visibilizar las diferencias y hacerse parte de ellas.

Por su parte y antes de continuar, se torna imprescindible comprender que según los artículos  2, 9, 21, 24 y 30 de la Convención Internacional de los Derechos de las Personas Con Discapacidad (CIDPD) es importante la promoción y protección de los derechos de todas las personas con discapacidad, por los cuales se puede velar por ejemplo mediante la  ampliación de la mirada en relación con las intervenciones que puede realizar un profesor de educación especial o de escuela común en sus espacios de práctica profesional con niños sordos, oyentes o integrados que componen la diversidad.

Debido a esto, la institución en su documento oficial sostiene que «por ello es interesante abrir líneas de indagación en función de contar con información que posibilite la articulación de los Artículos como el 1, cuyo propósito resa que: la Lengua de Señas Argentina usada por la comunidad sorda dentro del territorio de la Republica Argentina, es patrimonio cultural y lingüístico de las personas sordas, correspondiendo dar pleno a su uso por diferentes actores de ambas comunidades, y crear espacios donde estos temas puedan abordarse y profundizarse»

Los proyectos educativos y culturales de señeros

Entre las acciones que lleva adelante la organización Señeros, propicia especialmente un servicio de enseñanza destinado a personas que pretenden sumarse a este desafío inclusivo a través de diversas experiencias que los acerquen aún más al uso de la Lengua de señas utilizada por las personas sordas, tales como un taller de LSA para jóvenes y adultos, taller para niños y niñas sordas y oyentes, encuentros de formación, sensibilización y visibilización social y un taller para familiares entre otras iniciativas.

En primer lugar, el taller de LSA para jóvenes y adultos propone un espacio dirigido a toda la comunidad, padres, profesionales y maestros entre otros, mientras que su duración es de 3 años en total a partir de 6 talleres cuatrimestrales con una frecuencia de 2 horas semanales.

Las clases se dividen en 3 momentos fundamentales compuestos en una primera instancia por la teoría a través del vocabulario, la práctica por la ejercitación y los trabajos grupales de expresión corporal y  gestual.

Además, se trabaja con el acompañamiento de profesores intérpretes y asesores sordos, mientras que el  léxico propio de la Lengua es abordado por la instructora sorda, que de modo dinámico y por medio de juegos enseña el vocabulario integrado a contextos comunicativos y brinda información sobre sus usos.

Los «Señeritos»,  y los «Señeros por las escuelas y Señeros por el barrio»

En segundo lugar, el taller para niños y niñas sordos y oyentes «Señeritos» es una propuesta destinada a los más pequeños, a niños sordos y oyentes entre 6 y 12 años que quieran participar, en tanto que el grupo no supera los 10 niños/as.

Este, es un espacio que pretende generar un primer acercamiento a la LSA mediante la creación de un ambiente agradable para los pequeños a través de actividades lúdicas, con canciones, juegos de adivinanzas, materiales coloridos y divertidos para las diferentes actividades, dibujos y principalmente intercambio de experiencias, conocimiento entre todos y abordando una nueva forma de comunicación.

Por su parte, los encuentros de formación, sensibilización y visibilización social bajo el nombre «Señeros por las escuelas y Señeros por el barrio», promueven un servicio de charlas de formación en diferentes espacios como escuelas, centros de formación, clubes y sociedades de fomento del partido de La Matanza, mientras que la frecuencia del taller es acordado con anterioridad para poder consensuar también todas las particularidades.

A través de dichos espacios de encuentro cuya implementación es acorde a las necesidades del grupo, la institución busca brindar información que aporte a la construcción social para gestar una mirada colectiva donde todos y todas tengamos la oportunidad de SER, busca visibilizar a las personas Sordas conociendo su cultura, su lengua su visión del mundo y formas de vivir en el.

Para tal fin, se desarrollan actividades grupales e individuales, una charla previa informativa sobre las personas sordas, el encuentro con la lengua de señas y el aprendizaje de palabras y nociones básicas para ser agentes activos en la comunicación e interacción con personas sordas, además de que se dan actividades lúdicas, las cuales están adecuadas a cada grupo que promueven la reflexión social.

Finalmente y respecto a estos espacios de concientización, el grupo de integrantes en su documento oficial señala: «proponemos habitar el cuerpo con la palabra, escribir el espacio describiéndolo en silencio, concientizar lo que queremos expresar con el habla, depositándolo en las manos, despertar en todo el cuerpo la energía que  posee  y hacerlo oración mediante los gestos. Aprender a mirar a un “otro” con las diferencias que todos y cada uno poseemos, entendiendo la diversidad desde un punto enriquecedor  para la formación de una sociedad más comprensiva.»

Programa «Nada sobre nosotros sin nosotros»

Este taller que es de orientación para familiares nació a partir de una iniciativa colectiva y ante la necesidad de espacios y actividades con estas características para las familias del barrio. A través del mismo, la institución pretende brindar  encuentros para familiares de niños, niñas y jóvenes sordos de nuestro barrio y alrededores  donde puedan encontrar material teórico que acompañe y sostenga su realidad y compartir momentos de práctica a través del aprendizaje de vocabulario en LSA, con la premisa principal de que sea un proceso claro y funcional para todos los integrantes de la familia.

Finalmente, es importante remarcar que cada una de las clases/charlas pretenden acercar información sobre la comunidad, que logren adquirir señas, conceptos y rasgos básicos de la LSA, sus características, su formación, trayecto y avance desde lo socio -histórico y educativo en nuestro país, así como también concientizar y visibilizar las fortalezas lingüísticas que ofrece para el desarrollo de los niñxs y jóvenes.

Las consideraciones de la Organización

A pesar del trabajo realizado y en relación a la cobertura de una necesidad fundamental para las personas sordas como es el derecho a contar con un intérprete de Lengua de Señas para su desarrollo personal y profesional, la Institución sostiene en su documento oficial que la oferta que existe para la población con la que trabaja es insuficiente para la demanda que se presenta en el Partido de La Matanza y en la Provincia de Buenos Aires en general.

En este sentido y en diálogo con Diario NCO y el programa radial sobre discapacidad Sintonía de Inclusión, la coordinadora de la institución y profesora de educación especial, María Belén Palazzesi, señaló que «en la zona de Matanza hay pocas instituciones destinadas a la educación de personas sordas, está la escuela pública n° 513 y solo una privada que es el colegio CAIPAC. Es decir que prácticamente no hay o hay muy pocas escuelas y servicios educativos, y también se necesita impulsar la posibilidad de contar con una lista de interpretes municipales para jóvenes y adultos sordos que deseen iniciar una carrera, o precisen de este para moverse en ciertos lugares y ocasiones.»

Por otra parte, no deja de ser importante de tener en cuenta el hecho de que muchas de las políticas educativas y culturales que se diseñan, aplican y se encuentran vigentes en la actualidad no se adaptan a las necesidades de todos los jóvenes que residen en los barrios, así como también es una realidad que muchos de  estos niños y jóvenes no cuentan con cobertura de las Obras Sociales que les permita acceder a centros, jardines, escuelas, talleres para su formación o asistencia médica necesaria.

Asimismo, cabe resaltar que según lo expresado en el documento por el grupo que integra la organización, desde sus experiencias ven y creen que de a poco, la información y los accesos van en crecimiento y resultan detecciones tempranas, profesionales informados, niños y niñas con sus tratamientos acordes. Velando de este modo en la protección y cumplimiento de los derechos de las personas con discapacidad, específicamente en el caso particular de las personas Sordas.

Finalmente y en relación a la convicción de cada uno de los integrantes del espacio, la coordinadora apuntó: «desde Señeros trabajamos creyendo Que las personas sordas deben aprender y tener más acceso a la educación, a la cultura y a la información, ya que en general es un desafío valioso para su formación y también es una herramienta más para acercarnos entre todos. Como grupo buscamos que ellos mismos puedan representarse, a través de sus propios medios, a partir de sus propias ideas y de su propia cultura, lengua e identidad como partes de una comunidad. La verdad acercamos y difundimos desde el respeto la Lengua de Señas para aportar a una mirada social más flexible y comprensiva, para construir colectivamente un mundo más vivible para todos y todas.»

Por último, cabe remarcar que todas aquellas personas interesadas en conocer más sobre el proyecto pueden adquirir mayor información ingresando a facebook espacio Conocé, o bien pueden acercarse directamente a la sede de la institución ubicada en Ojiguins al 118, perteneciente a la localidad de Ramos Mejía.

 

 

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